Советское (российское) образование - подробности - Страница 2

коллега · #21 06.03.2021, 14:02

Забудьте про советское образование. Бобик сдох.

---------- Добавлено 06.03.2021 в 14:47 ----------

для иксплойта

Цитата:

ЦЕНТРАЛЬНЫЙ КОМИТЕТ ВКП(б)
ПОСТАНОВЛЕНИЕ
от 4 июля 1936 года

О педологических извращениях в системе Наркомпросов
ЦК ВКП(б) устанавливает, что Наркомпрос РСФСР и Наркомпросы других союзных республик допустили извращения в руководстве школой, выразившиеся в массовом насаждении в школах так называемых «педологов» и передоверии им важнейших функций по руководству школой и воспитанию учащихся. Распоряжениями Наркомпросов на педологов были возложены обязанности комплектования классов, организации школьного режима, направление всего учебного процесса «с точки зрения педологизации школы и педагога», определение причин неуспеваемости школьников, контроль за политическими воззрениями, определение профессии оканчивающих школы, удаление из школ неуспевающих и т. д.

Создание в школе, наряду с педагогическим составом, организации педологов, независимой от педагогов, имеющей свои руководящие центры в виде различных педологических кабинетов, областных лабораторий и научно-исследовательских институтов, раздробление учебной и воспитательной работы между педагогами и педологами при условии, что над педагогами был учинен контроль со стороны звена педологов, — все это не могло не снижать на деле роль и ответственность педагога за постановку учебной и воспитательной работы, не могло не создавать фактическую бесконтрольность в руководстве школой, не могло не нанести вреда всему делу советской школы.

Этот вред был усугублен характером и методологией педологической работы в школе. Практика педологов, протекавшая в полном отрыве от педагога и школьных занятий, свелась в основном к ложно-научным экспериментам и проведению среди школьников и их родителей бесчисленного количества обследований в виде бессмысленных и вредных анкет, тестов и т. п., давно осужденных партией. Эти, якобы, научные «обследования», проводимые среди большого количества учащихся и их родителей, направлялись, по преимуществу, против неуспевающих или неукладывающихся в рамки школьного режима школьников и имели своей целью доказать, якобы, с «научной» «биосоциальной» точки зрения современной педологии наследственную и социальную обусловленность неуспеваемости ученика или отдельных дефектов его поведения, найти максимум отрицательных влияний и патологических извращений самого школьника, его семьи, родных, предков, общественной среды и тем самым найти повод для удаления школьников из нормального школьного коллектива.

В этих же целях действовала обширная система обследований умственного развития и одаренности школьников, некритически перенесенная на советскую почву из буржуазной классовой педологии и представляющая из себя форменное издевательство над учащимися, противоречащая задачам советской школы и здравому смыслу. Ребенку 6 — 7 лет задавались стандартные казуистические вопросы, после чего определялся его так называемый «педологический» возраст и степень его умственной одаренности.

Все это вело к тому, что все большее и большее количество детей зачислялось в категории умственно отсталых, дефективных и «трудных».

На основании отнесения подвергшихся педологическому «изучению» школьников к одной из указанных категорий педологи определяли подлежащих удалению из нормальной школы детей в «специальные» школы и классы для детей «трудных», умственно отсталых, психо-невротиков и т. д.

ЦК ВКП(б) устанавливает, что в результате вредной деятельности педологов комплектование «специальных» школ производилось в широком и все увеличивающемся масштабе. Вопреки прямому указанию ЦК ВКП(б) и СНК Союза ССР о создании двух-трех школ для дефективных и дезорганизующих учебу школьников Наркомпросом РСФСР было создано большое количество «специальных» школ различных наименований, где громадное большинство учащихся представляет вполне нормальных детей, подлежащих обратному переводу в нормальные школы. В этих школах, наряду с дефективными детьми, обучаются талантливые и одаренные дети, огульно отнесенные педологами на основании ложно-научных теорий к категории «трудных». Что же касается постановки дела в этих «специальных» школах, то ЦК ВКП(б) признает положение с учебной и воспитательной работой в них совершенно нетерпимым, граничащим с преступной безответственностью. «Специальные» школы являются по существу безнадзорными, постановка учебной работы, учебного режима и воспитания в этих школах отданы в руки наименее квалифицированных воспитателей и педагогов. Никакой серьезной исправительной работы в этих школах не организовано. В результате большое количество ребят, которые в условиях нормальной школы легко поддаются исправлению и становятся активными, добросовестными и дисциплинированными школьниками, — в условиях «специальной» школы приобретают дурные навыки и наклонности и становятся все более трудно исправимыми.

ЦК ВКП(б) считает, что такие извращения воспитательной политики партии в практике органов Наркомпросов могли сложиться в результате того, что Наркомпросы до сих пор находятся в стороне от коренных и жизненных задач руководства школой и развития советской педагогической науки.

Только пренебрежением Наркомпросов к руководству педагогической наукой и практикой можно объяснить тот факт, что антинаучная и невежественная теория отмирания школы, осужденная партией, продолжала до последнего времени пользоваться признанием в Наркомпросах, и ее адепты в виде недоучившихся педологов насаждались во все более и более широких масштабах.

Только вопиющим невниманием Наркомпросов к задачам правильной постановки дела воспитания подрастающего поколения и невежеством ряда их руководителей можно объяснить тот факт, что в системе Наркомпросов педагогика была пренебрежительно объявлена «эмпирикой» и «наукообразной дисциплиной», а несложившаяся еще, вихляющая, неопределившая своего предмета и метода и полная вредных антимарксистских тенденций так называемая педология была объявлена универсальной наукой, призванной направлять все стороны учебно-воспитательной работы, в том числе педагогику и педагогов.

Только головотяпским пренебрежением к делу развития советской педагогической науки можно объяснить тот факт, что широкий, разносторонний опыт многочисленной армии школьных работников не разрабатывается и не обобщается и советская педагогика находится на задворках у Наркомпросов, в то время как представителям нынешней так называемой педологии предоставляется широкая возможность проповеди вредных лженаучных взглядов и производство массовых, более чем сомнительных, экспериментов над детьми.

ЦК ВКП(б) осуждает теорию и практику современной так называемой педологии. ЦК ВКП(б) считает, что и теория и практика так называемой педологии базируется на ложно-научных, антимарксистских положениях. К таким положениям относится, прежде всего, главный «закон» современной педологии — «закон» фаталистической обусловленности судьбы детей биологическими и социальными факторами, влиянием наследственности и какой-то неизменной среды. Этот глубоко реакционный «закон» находится в вопиющем противоречии с марксизмом и со всей практикой социалистического строительства, успешно перевоспитывающего людей в духе социализма и ликвидирующего пережитки капитализма в экономике и сознании людей.

ЦК ВКП(б) устанавливает, что такая теория могла появиться лишь в результате некритического перенесения в советскую педагогику взглядов и принципов антинаучной буржуазной педологии, ставящей своей задачей в целях сохранения господства эксплоататорских классов доказать особую одаренность и особые права на существование эксплоататорских классов и «высших рас» и, с другой стороны, — физическую и духовную обреченность трудящихся классов и «низших рас». Такое перенесение в советскую науку антинаучных принципов буржуазной педологии тем более вредно, что оно прикрывается «марксистской» фразеологией.

ЦК ВКП(б) считает, что создание марксистской науки о детях возможно лишь на почве преодоления указанных выше антинаучных принципов современной так называемой педологии и суровой критики ее идеологов и практиков на основе полного восстановления педагогики как науки и педагогов как ее носителей и проводников.

ЦК ВКП(б) постановляет:

Восстановить полностью в правах педагогику и педагогов.
Ликвидировать звено педологов в школах и изъять педологические учебники.
Предложить Наркомпросу РСФСР и Наркомпросам других союзных республик пересмотреть школы для трудновоспитуемых детей, переведя основную массу детей в нормальные школы.
Признать неправильными постановления Наркомпроса РСФСР об организации педологической работы и Постановление СНК РСФСР от 7 марта 1931 года «Об организации педологической работы в республике».
Упразднить преподавание педологии как особой науки в педагогических институтах и техникумах.
Раскритиковать в печати все вышедшие до сих пор теоретические книги теперешних педологов.
Желающих педологов-практиков перевести в педагоги.
Обязать наркома просвещения РСФСР через месяц представить в ЦК ВКП(б) отчет о ходе выполнения настоящего Постановления.
ЦК ВКП(б)

xploit · #22 06.03.2021, 16:54

Цитата:

Сообщение от коллега

Забудьте про советское образование. Бобик сдох.

Вот она либераха сделала камингаут! а то все мимикрировал под патриота! ЗА НАРОД!

Цитата:

Сообщение от коллега

для иксплойта

Я про это знаю уже давно! Педология как раз сейчас в РФ возвращается!
ты наверно расчитывал на форумчан которые не в теме... мол какие совки были адские гады, запрещали такую светлую тему как педология (как будто это хорошая тема)!
Для кого ты пишешь??? Ты форумчан за тупарей держишь???

Вот кратко, настоящий историк объясняет:

vBulletin [media]

p.s. Не ну я знал что ты недалекий историк-педагог, но чтоб на столько!!!

Ты прям дно пробил!

коллега · #23 06.03.2021, 17:10

Цитата:

Сообщение от xploit

Вот она либераха сделала камингаут! а то все мимикрировал под патриота! ЗА НАРОД!

Я про это знаю уже давно! Педология как раз сейчас в РФ возвращается!
ты наверно расчитывал на форумчан которые не в теме... мол какие совки были адские гады, запрещали такую светлую тему как педология (как будто это хорошая тема)!
Для кого ты пишешь??? Ты форумчан за тупарей держишь???

Вот кратко, настоящий историк объясняет:

vBulletin [media]

p.s. Не ну я знал что ты недалекий историк-педагог, но чтоб на столько!!!

Ты прям дно пробил!

Вы идиот, вам даже йод с галоперидолом не поможет.

vladimir_vladimirovich · #24 06.03.2021, 17:41

Только лоботомия, только хардкор!

albori · #25 06.03.2021, 21:29

Цитата:

Сообщение от коллега

Вы идиот, вам даже йод с галоперидолом не поможет.

Как будто это было секретом. Это существо просто неадекватное вообще.
Кстати очень понравилось - вот настоящий историк и сразу тупой ролик

Очень характеризует это недоразумение

xploit · #26 07.03.2021, 14:45

2 идионта вообще не поняли как Коллега тут залечил

коллега · #27 07.03.2021, 15:48

Цитата:

Сообщение от xploit

2 идионта вообще не поняли как Коллега тут залечил

Знаете, почему вы дебил? Потому что 1934 год - это точка отсчёта для советской педагогики, а советская система образования сдохла в 70-е годы, когда запретили двоечников отчислять и на второй год оставлять. Вот тогда и стали "иксплойты" как тараканы размножаться, у которых знаний ноль, только "гордость за советскую родину" в тупой башке.

vladimir_vladimirovich · #28 07.03.2021, 16:38

Я в отличие от иксплойта изучал в институте педагогику и историю педагогики и все прекрасно понимаю о чем говорит Коллега.

KolSI · #29 07.03.2021, 22:16

Цитата:

Сообщение от коллега

...а советская система образования сдохла в 70-е годы, когда запретили двоечников отчислять и на второй год оставлять...

В начале 80-х еще оставляли, с сыном второгодники учились (выпуск 92).

chip · #30 07.03.2021, 22:29

в 90-х оставляли на второй год.
так что не надо ****еть.

коллега · #31 07.03.2021, 22:31

Для того, чтобы на второй год оставить, нужны были веские основания, и директора в гороно наизнанку за это выворачивали. Поэтому двоечников всегда тянули за уши, особенно в выпускных классах.

KolSI · #32 07.03.2021, 23:12

Цитата:

Сообщение от коллега

Для того, чтобы на второй год оставить, нужны были веские основания, и директора в гороно наизнанку за это выворачивали. Поэтому двоечников всегда тянули за уши, особенно в выпускных классах.

Да, походил в 80-е по "неблагополучным", помогал их "за уши вытягивать", активистом был, пока сын до 9 класса учился, потом времени не стало хватать (шабахи поперли), завязал с этим делом. Учителя, которые еще меня учили, поначалу в шоке были- я и внештатный помощник кл. руководителя- для них это было понятие несовместимое, со мной, когда я учился, они тоже не мёд ели.

xploit · #33 08.03.2021, 01:00

Цитата:

Сообщение от коллега

Знаете, почему вы дебил? Потому что 1934 год - это точка отсчёта для советской педагогики, а советская система образования сдохла в 70-е годы, когда запретили двоечников отчислять и на второй год оставлять. Вот тогда и стали "иксплойты" как тараканы размножаться, у которых знаний ноль, только "гордость за советскую родину" в тупой башке.

Ты кому ****ишь трепло сраное

Детишкам рассказывай на зоне, он тебе поверят (жаль их все таки)

У меня в классе училися двоешник (на год страше), и в моем классе один оставался на второй год!

Ты опять уловку делаешь!
Сначала вкручивал в уши форумчанам про ПЕДОЛОГИЮ, ну и как всегда на ходу переметнулся и переключился на смежную тему!

А вовка не врубиллся и дакает ДА ДА дА дА

Во комедия!

Ты хоть когда врешь - ври правдоподобно, а то вон несколько форумчан догадываться начинают

коллега · #34 08.03.2021, 07:54

Цитата:

Сообщение от xploit

Ты кому ****ишь трепло сраное

Детишкам рассказывай на зоне, он тебе поверят (жаль их все таки)

У меня в классе училися двоешник (на год страше), и в моем классе один оставался на второй год!

Ты опять уловку делаешь!
Сначала вкручивал в уши форумчанам про ПЕДОЛОГИЮ, ну и как всегда на ходу переметнулся и переключился на смежную тему!

А вовка не врубиллся и дакает ДА ДА дА дА

Во комедия!

Ты хоть когда врешь - ври правдоподобно, а то вон несколько форумчан догадываться начинают

Где я, дебил сраный, про педологию вкручиваю? Постановление ЦК ВКП(б) - это вкручивание? Да, и со мной двоечники и второгодники учились. Но когда я сам в 1997 двоечнику в своём классе пытался "двойку" текущую поставить в журнал, меня завуч поимела в извращённой форме со словами "вы не ему, вы себе двойку ставите". И всегда, когда с учителями-стажистами про "двойки" разговариваешь, все про эту фразу говорят. И повелась эта славная традиция, тянуть двоечников, как раз в советское время, типа "ни одного отстающего рядом".

vladimir_vladimirovich · #35 08.03.2021, 08:48

Иксплойтушка, янот ты бясхвостый, я сам педагогический заканчивал, бывал на практике в школе, обе тетки по 40 с хером лет в школе отпахали и ты мне будешь заливать как работала система образования под конец эпохи сраного совка?

albori · #36 08.03.2021, 19:24

Прекрасные новости

В 2022 году вузы намерены проводить дистанционные сессии. Перед их началом студентам придется сдавать биометрию. Новый формат обучения возможен во всех программах: бакалавриате, магистратуре и специалитета

xploit · #37 01.04.2021, 22:49

Кровавый совок гнобил народ! Под дулам пистолета заставлял учиться!
А вот сейчас настало светлое время, хочешь учись хочешь не учись - твой выбор! Все так же как в царской россии!

О большевиках и просвещении

vBulletin [media]

Eugeny · #38 02.04.2021, 21:48

Современное образование, оно такое. Иду сейчас домой, обгоняю идущую впереди пару человек, видимо студент и студентка, краем уха слышу, как один рассказывает, видимо, про свой диалог с учителем:

- если не хочешь, можешь не ходить на мои занятия
- если я не буду ходить на занятия, вы будете водить меня к директору, я бы с удовольствием не ходил на ваши занятия, поверьте..

И это я так понял он заявляет учителю на весь класс, в присутствии других.
Вот такие видимо они, современные студенты и современное образование.

Pif · #39 02.04.2021, 22:22

Цитата:

Сообщение от Eugeny

Современное образование, оно такое. Иду сейчас домой, обгоняю идущую впереди пару человек, видимо студент и студентка, краем уха слышу, как один рассказывает, видимо, про свой диалог с учителем:

- если не хочешь, можешь не ходить на мои занятия
- если я не буду ходить на занятия, вы будете водить меня к директору, я бы с удовольствием не ходил на ваши занятия, поверьте..

И это я так понял он заявляет учителю на весь класс, в присутствии других.
Вот такие видимо они, современные студенты и современное образование.

Экзаменов не будет, все билеты проданы

KolSI · #40 02.04.2021, 22:24

Цитата:

Сообщение от xploit

А вот сейчас настало светлое время, хочешь учись хочешь не учись - твой выбор!

В советское время тоже самое было, в 60-е многим 6-7 классов для жизни хватало. Раза два на второй год останутся, по возрасту шли работать и не мучали ни себя ни учителей. У меня сосед был- после 5-го класса школу бросил, обиделся, что на второй год оставили, потом, после армии, в ментовку устроился.

Эти 2 пользователей(ля) поблагодарили коллега за это полезное сообщение:
albori (06.03.2021), vladimir_vladimirovich (06.03.2021)

Эти 3 пользователей(ля) поблагодарили vladimir_vladimirovich за это полезное сообщение:
albori (06.03.2021), writer22rus (06.03.2021), коллега (06.03.2021)

Этот пользователь поблагодарил коллега(а) за это полезное сообщение:
vladimir_vladimirovich (07.03.2021)

Этот пользователь поблагодарил vladimir_vladimirovich(а) за это полезное сообщение:
коллега (07.03.2021)

Эти 3 пользователей(ля) поблагодарили коллега за это полезное сообщение:
albori (08.03.2021), vladimir_vladimirovich (08.03.2021), writer22rus (02.04.2021)

Эти 2 пользователей(ля) поблагодарили vladimir_vladimirovich за это полезное сообщение:
albori (08.03.2021), коллега (08.03.2021)

Эти 2 пользователей(ля) поблагодарили albori за это полезное сообщение:
vladimir_vladimirovich (08.03.2021), коллега (08.03.2021)